教学仪器设备：教学模型在教学中对学生有什么样的重要性呢？下面，我们通过三个方面来给大家分享一下。

　　1.培养学生的创造力

　　心理学研究表明：创造力是一种不受一般活动方式所局限，而能以最少的活动量得心应手的、事半功倍的完成任务的能力因素。创造性思维是创造力的核心，发展和培养学生的创造性思维能力是钳工工艺教学的重要环节。

　　2. 培养学生的观察力

　　观察是一种有目的、有计划、比较持久的知觉活动，是由思维活动参加的高级知觉活动。观察是学生认识客观事物获得知识的重要途径。同一事物不同人进行观察，会得到不同的结论。这是由于思维活动参与而造成的。所以在工艺学教学中，教师要有意识地利用模型与平面识图互相转变，反复演示，让学生集中观察，相互比较平面图与立体模型的特点，培养学生的观察思维能力。

　　3.增强课堂的互动性

　　教学仪器设备能给学生带来新鲜感，使学生的动手实践能力、课堂积极性和主动性也得到了提高。其次，模型作品具有一定的审美特性，算是一种艺术品，能使学生获得成就感。

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