教学仪器设备:教学模型在教学中对学生有什么样的重要性呢?下面,我们通过三个方面来给大家分享一下。
1.培养学生的创造力
心理学研究表明:创造力是一种不受一般活动方式所局限,而能以最少的活动量得心应手的、事半功倍的完成任务的能力因素。创造性思维是创造力的核心,发展和培养学生的创造性思维能力是钳工工艺教学的重要环节。
2. 培养学生的观察力
观察是一种有目的、有计划、比较持久的知觉活动,是由思维活动参加的高级知觉活动。观察是学生认识客观事物获得知识的重要途径。同一事物不同人进行观察,会得到不同的结论。这是由于思维活动参与而造成的。所以在工艺学教学中,教师要有意识地利用模型与平面识图互相转变,反复演示,让学生集中观察,相互比较平面图与立体模型的特点,培养学生的观察思维能力。
3.增强课堂的互动性
教学仪器设备能给学生带来新鲜感,使学生的动手实践能力、课堂积极性和主动性也得到了提高。其次,模型作品具有一定的审美特性,算是一种艺术品,能使学生获得成就感。
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